Практические советы

• Семья гармонии, где есть ребенок с аутизмом очень важно для того, чтобы противостоять давлению родителей, кто стоит перед ними, и доведен до успешного воспитания ребенка с аутизмом.
• Существует никаких оснований, чтобы родители обвиняют друг друга, почему ребенок с аутизмом. Дискуссия о генетических признаков в семье очень интересно, но родители не должны их использовать в ситуациях конфликта, поскольку он не приводит ни к каким решениям. Вместо бесполезной дискуссии, которые приводят к бессонной ночи и разочарования, и оспаривать их терпение, родители должны стараться быть спокойным и собранным и поддерживать настроение полезно уровне.
• Хорошие отношения в семье очень хорошо влияет на ребенка с аутизмом, отчасти потому, что ребенок чувствует гармонию в семье и счастливее, частично в хороших отношениях семья способствовать практической ситуации, а времени остается для других детей в семье.
• Аутизм, как инвалидность, что делает его одним из родителей, построить стабильные отношения между ними и проблема только устанавливает улучшение отношений между ними.
• В идеале, если родители могут получить поддержку от профессиональных групп, таких как психологи, педагоги, реабилитации персонала и контакты со школами и дошкольных быть на хорошем уровне.
• Если мы принимаем жизнь в простоте и понимание ситуации, когда родители находят, то в повседневной жизни кажутся нормальными, ребенок не будет работать хорошо, родители будут иметь время для их деятельности, сможет посвятить себя другим детям, В то же время иметь возможность строить близкие отношения со своим ребенком, который болен аутизмом.
• Аутизм не является недостатком, который можно увидеть снаружи. По их появления этих детей не отличаются друг от друга. Родители часто слышу комментарии, что их ребенок воспитывался и сталкиваются с дилеммой, как реагировать и реагировать окружающей среды в связи с поведением ребенка. Родители не должны обременять окружающую среду, не обращать внимания на мнения и замечания от внешней среды. Понятно, что родители должны выполнять своих детей в парк, детская площадка, прогулки и все другие места, которые доступны для детей, оставшихся без hedikepa.
• Важно, чтобы воспитывать родителей рано у ребенка с аутизмом, чтобы они узнают желаемого поведения среди мужчин, к проблеме разногласий было принято на окружающую среду.
• Ни один родитель не легко признать, что их ребенок просто родился с аутизмом, который включает в себя физические нетрудоспособности и инвалидности, которая остается на протяжении всей жизни (но в течение жизни может привести к улучшению симптомов). Родитель должен prihati, что ребенок болен аутизмом, к | grad новое положение о жизни ребенка, и новые ожидания того, как их ребенок развивается. Это болезненный процесс. Родители должны приспосабливаться к новой ситуации и надеемся, что вы были раньше о своем ребенке не сможет достичь. С этого момента планы на развитие ребенка должно быть изменено.
• Если это возможно, родители должны освободить себя от ответственности за аутизмом ребенка. Энергетические потребности, чтобы сохранить для лучшего внимание к ребенку.
• В обществе, в город и муниципалитет, не должно быть учреждений и профессиональных групп, которые будут оказывать помощь родителям в процессе преодоления его разочарование, чувство ответственности, раскаяния и перейти к нормальной жизни, несмотря на инвалидность ребенка.
• В то время в ожидании диагноза, родители очень грустно, несчастной, расстроены и думают, что их единственный ребенок со странным поведением, и что есть другие дети с аналогичными проблемами. Тем не менее, когда диагноз и родители вступают в контакт с другими детьми, которые имеют аутизм, то чувствую облегчение, потому что есть другие, которые имеют детей с диагнозом аутизм.
• Местные ассоциации родителей аутизм поддержку, как они строят новые дружеские отношения с другими семьями, чьи дети имеют аутизм, обмена опытом и практическими советами. Поддержка и энтузиазм приводят их вперед, так что это полезно общаться с другими семьями. Было бы желательно, чтобы в каждом городе есть местное объединение, которое будет работать для поддержки семьи, где ребенок страдает аутизмом.
• Процесс ребенка с аутизмом узнать что-то утомительно и отнимает много времени. Это занимает очень амбициозная работа, требующая много времени. В семье, где есть другие дети, это может показаться невероятным, чтобы найти время, которое родители уделяют время для них. Тем не менее, хорошая организация семьи, хорошее ведение хозяйства, дают возможность и время для других детей.
• В ежедневное расписание, родители никогда не должны забывать времени, чтобы посвятить себя и своего партнера. Родители должны выделить время для их отдыха, хобби и разделить моменты семьи и создания других социальных контактов, таких как счастье своим друзьям и их родителям. Это единственный способ для родителей, чтобы выдержать длительный процесс, который требует много энергии, чтобы ребенок с аутизмом и семья условии, что все, что нужно. Момент извлечения время для себя тот момент, сбор энергии для движения вперед.
• В семье, где ребенок с аутизмом, и есть другие дети, родители должны быть в состоянии понять, как другие дети имели место, братья и сестры имеют возможность заблокировать ваши ценности или игрушки ребенка, страдающего аутизмом, чтобы избежать их повредить их. Родители должны уделять время и другим детям. Эта семья должна иметь условия, чтобы навестить друзей. При простое объяснение аутизма, их друзья могут получить ответ, почему дети с аутизмом вести себя по-разному. Это облегчает для других детей в семье, что не стыдится своего брата или сестры, страдающих аутизмом. Ребенок с аутизмом может узнать, что некоторые игрушки или вещи не трогать.
• Один из детей очень сильно поврежден в развитии, с очень низким интеллектом, имеет страшные проблемы в процессе обучения и имеет ограниченные возможности для получения новых знаний. Кроме того, для того, чтобы узнать некоторые практические рутины повседневной жизни, это очень больной, постепенно, много времени и повторения. Это необходимо регулярно приобретать и организовывать повседневную ребенка. Особое внимание следует обратить на элементарные знания и личной гигиены. Научите своего ребенка ходить в туалет это длительный процесс, иногда несколько лет. Очень важно научить детей самостоятельно питаться и точно, она льется с мерой пластины, пластины поставить на место, тщательно вытрите руки и рот салфеткой.
• Хорошо иметь много терпения, чтобы родители с нетерпением ждем каждый малейший прогресс, когда ребенок чему-то научился. Несмотря на тяжелой формой инвалидности детей с аутизмом, если это предусмотрено с учением радости и энтузиазма, эти дети могут многому научиться, необходимые для повседневной деятельности. Если один из родителей идет на время, чтобы обучать ребенка, например, чистить зубы и преимущества привязанность ребенка к колокола, то легко научить ребенка чистить электрической щеткой. Мотивация ребенка, терпение родителей, обучение и дать результат, что ребенок научился очень важный вопрос личной гигиены.
• Ребенок должен быть дома в игре, чтобы подготовиться к визиту к стоматологу и врач. Например, если родители с стетоскоп показать ребенку, как действовать в реальности.
• Большинство детей, страдающих аутизмом полны энергии и очень активно. Большинство детей, страдающих аутизмом, находится в добром здравии. Один из детей были судороги. Перед тем как начать медикаментозную терапию, вы должны найти физическую причину, которая предшествует эпилептического припадка. Требуемый период наблюдения, что, например, видишь ли, эпилептические капот г прикреплен к высокой температуре, нападение гнева или целый ряд причин, которые вызывают это, или может быть определен ЭЭГ. Если препараты принимают участие в начале терапии, вы должны быть хорошо продуманы, что побочные эффекты лекарственных препаратов. Случилось так, что дети с аутизмом получают лекарства для лечения эпилепсии и судороги являются общими. Позже тесты показали, что эти дети не нужны наркотики, потому что сами наркотики вызвала атаки.
• Дети с аутизмом, даже те, кто говорит языком, и показать ему трудно предложить родителям, что они находятся в боли. Родители являются те, кто должны признать, что дети не чувствуют хорошее здоровье. Желательно, если это возможно, ребенок учиться, чтобы показать, что она болит горло или живот простые слова, движения и изображение.
• При необходимости ребенок будет в больнице, то желательно, чтобы родители остаться с ребенком, сотрудники ребенка объяснить болезни, сказать предыдущий опыт ребенка с врачом. Дети чувствуют себя более защищенными с самим собой, если у Вас есть случай, подушку или игрушку, для которой они связаны. Дети с аутизмом могут иметь сильное сопротивление анестезии и врачи должны иметь в виду. Когда ребенок просыпается от наркоза, наиболее часто путают, и желательно тот, кто знает, что благополучие детей вместе с ним тогда.
• Родители не должны были расстроены, потому что ребенок имеет тенденцию есть только в периоды однообразная пища, например. периоды, когда ребенок ест только макаронные изделия, мягкий еды или одного вида овощей. В другой ребенок будет на их начнет есть твердую пищу. Важно, что в таблице есть возможность выбора. Если возможно, пусть родители постепенно вставляется есть некоторые преимущества продуктов, которые ребенок еще не принято. Дети с аутизмом предпочитают продукты, которые не требуют жевание, и соки, фруктовые кремы, йогурты являются предпочтительными. В той или детей, страдающих аутизмом принести достаточное количество калорий в вашем рационе и практически нет случаев, когда недоедающих детей с аутизмом. Дети с аутизмом имеют здоровую и процветающую в их физическом развитии.

Г-жа Зорица Erdeljan

Педагог из Швеции